你无法用“早熟”、“聪明”、“机灵”、“体贴”这些普通的形容词来描述这位名叫Zech Loh的小孩,尽管他确实具备了这些特质。

Zech Loh
7 (2022)
Deceased
Zech Loh

你无法用“早熟”、“聪明”、“机灵”、“体贴”这些普通的形容词来描述这位名叫Zech Loh的小孩,尽管他确实具备了这些特质。

这些词汇并无法准确地表达他的性格。

他身上有一种超越他年幼年龄的魅力和成熟气质。有些人可能会存粹地认为那是他在引领他在外四处探险以及与家人朋友互动无限的会轻描淡写地看待他那无尽的好奇心和提问,但Zech对待他的人际关系非常认真,尤其是他与上帝之间的联系。

他有一颗老灵魂。我们和他一起读一些旧书,他也常看我们为他的奶奶下载的老电影,像是《Ten Commandments》和《Sound of Music》。我经常给他讲解有关救赎的故事,并鼓励让他能够独立消化这些故事。

“Zech患有阅读障碍,无法自己阅读。但是所有我们读给他听的和他自己所看的东西,他都能像海绵一样轻而易举地吸收后,再和他的朋友和家人分享。”他的母亲Tan Ei Ein每晚在他睡前都会为他阅读不同的书籍。

表面上他是一个热衷于与周围人分享自己热爱且感兴趣的事物的孩子,但实际上,他并非天生爱社交。他与同龄人在一起时,比和成年人相处时还感到更别扭。

“这有可能是因为我们总是带他到处奔波,甚至和我们一起见了客户。而在家里,他作为独生子,他只有我们和他的奶奶作伴。”罗登瑞先生还记得他的儿子坐在他奶奶旁看奶奶玩手机的情景,是不是还会冒出他笨拙可爱的建议。(

与Zech相遇就像走进一片充满泡泡的海洋,每每轻轻戳破一个泡泡,你都能够看见Zech不同的一面。你永远不知道充满好奇心的他会在哪里一刻冒出让人感到意外惊讶的问题,又或是分享一个超越他年龄所能萌生的想法。

稚嫩偶尔还会发小孩子脾气的他,还能牢牢地掌握丰富的宗教知识。Zech能够一帧帧地给他的祖父母和堂表兄弟姐妹们讲述着天堂和地狱,以及耶稣救赎等等的事迹。(

令他父母感到惊讶,又或说是哭笑不得的是,Zech在他四岁时就有了他的初恋。

“Zech四岁时有了初恋,他和她是在健身课上认识的。她的名字叫Abigail,与Zech同龄,是一个个子有点高的小女孩。这位小女孩既受欢迎又可爱且成熟,Zech非常仰慕她。

“有一天当我带着Zech去二手店时,他淘到了一枚带有天使翅膀的漂亮戒指。”

“他说服我买下它,因为他想把它送给Abigail。后来当他把戒指送给Abigail时,Abigail对他说‘对不起,我还太小了,现在还不能结婚。我们以后再谈吧。’这两位讨喜的小孩所展现的童真让周围的人纷纷忍俊不禁。”

“他们的感情持续着升温,我们家长也会为他们制造很多能够一起玩耍约会的机会。我们三为母亲常常会定期见面,包括Abigail、她的弟弟,还有另外一位小朋友。每一次结束游泳课后,我们会一同分享我们自家分别带来的食物一起享用。Zech非常期待每一个星期三的到来。”

“他们的感情持续着升温,我们家长也会为他们制造很多能够一起玩耍约会的机会。我们三为母亲常常会定期见面,包括Abigail、她的弟弟,还有另外一位小朋友。每一次结束游泳课后,我们会一同分享我们自家分别带来的食物一起享用。Zech非常期待每一个星期三的到来。”

罗先生补充道:“他甚至用Abigail的名字给自己的抱枕命名。他会抱着那个抱枕,问我,‘爸爸,你知道我为什么一直抱着这个抱枕吗?’我回答不知道。‘因为我把它想象成Abigail。’他真的是一个非常淘气的小男孩。”回忆起这段与儿子相处时光,让Loh不由自主地露出了微笑。

Zech对与朋友和表亲们分享他发现的有趣地方和经历充满了热情。“我哥哥送给他一本关于宝石和岩石的书。当我们去家外的公园闲逛时,他会带上铲子去挖‘宝石’和岩石。

Zech对与朋友和表亲们分享他发现的有趣地方和经历充满了热情。“我哥哥送给他一本关于宝石和岩石的书。当我们去家外的公园闲逛时,他会带上铲子去挖‘宝石’和岩石。

Zech对与朋友和表亲们分享他发现的有趣地方和经历充满了热情。“我哥哥送给他一本关于宝石和岩石的书。当我们去家外的公园闲逛时,他会带上铲子去挖‘宝石’和岩石。

“当我们住在Sri Damansara的一间公寓时,他当时还五岁,在同一楼层的走廊上结交了很多朋友。我们经常把门敞开,因为那是一个安全的环境。平时总会有不同文化背景的孩子们自由地进出我们的公寓。”

“当我们住在Sri Damansara的一间公寓时,他当时还五岁,在同一楼层的走廊上结交了很多朋友。我们经常把门敞开,因为那是一个安全的环境。平时总会有不同文化背景的孩子们自由地进出我们的公寓。”

“有一天,他让我帮他写信给他的外公。”

“在他的口述中,他想告诉外公要试着忏悔,把自己曾经所犯的一切过失都交给耶稣并接受救赎。我们是一个快乐的大家庭……’(视频)

在他五岁生日那天,Zech在吹灭蜡烛前许下了一个愿望:“我希望能够成为上帝的救赎者,能够和祂共同去拯救更多的人。”

Zech有很多想法想去表达,但是他的阅读障碍使他无法自己写字,因此他总是将自己所见和所闻的一切事物都牢牢记着,之后口述给妈妈让她为他代笔讲一切记录。有时候,他也会通过绘画图像来表达自己的想法。

然而,Zech也有他闹脾气和天真搞怪的时候。(vid)

(10- 15 seconds of the lizard vid and his little altercation with Loh about going out of the house by himself.

Tantrums, lizards

Zech总是满腔热情地度过他的每分每秒,从早上吃的“appam”早餐,到晚上和妈妈一起在床上读睡前故事。他也喜欢将其余的时间有各式各样的小冒险和与父亲一起在丛林中徒步的活动填满。

这个不爱吃蔬菜、不爱睡觉、也不爱上学的小孩,却对善意的举动充满了热情和感动。

“在他六岁生日时,我的哥哥和姐姐带着他们的家人从马六甲来到吉隆坡给他办了一个惊喜派对。Zech当时感动的流下了眼泪,他对着生日蛋糕许愿,希望他的叔叔、阿姨和所有的亲戚能够一直陪着他,也希望能和他们一起去露营。”Ei Ein还记得在悲剧发生前的几个月,当时对烘培特别感兴趣的Zech还为几乎所有他爱的人制作了蛋糕。

“他也烤了一个,也是最后一个蛋糕,并带上了这一个峇冬加里露营之旅。”

Videos of him tearing when the aunty, uncle and cousins sprung a surprise party on him.

Teh Lynn Xuan

黑暗的夜晚,满地的泥泞和倒塌的帐篷,这一幕幕的场景是如此的不真实,唯一能让他保持冷静且面对现实的方式,便是开始记录这一场灾难中她所观察到的每一个细节和事件中的经历。

Vincent

我不停地责备自己,后悔没有和他们一起做更多的事情、说更多的话。

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These narratives serve as a stark reminder that behind each statistic lies a unique story of pain and suffering.

#batangkali31

It is a tragedy that should not be forgotten. It should be a lessons for all.

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